**核心标签** ● 用途:诊断四年级学生下学期数学学习效果,助力教学改进 ● 特点: > 题型涵盖计算、应用、实践多维度,符合新课标核心素养导向 > 设置梯度题目,畅通学生思维发展路径 > 注重生活情境创设,强化数学与实际的联系 ● 价值: > 实现学习过程性评价,引导教学方向 > 形成”基础-能力-创新”分层评价标准 > 发展学生数学核心素养,培养问题解决能力 |
**延伸解读** ● 试卷设计理念 > 依据2025新课标构建”四基”考核体系(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验) > 采用”情境-问题-探究”混合式命题模式 > 融入跨学科实践元素,促进综合能力提升 ● 家长使用指南 > 关注得分率TOP3模块,识别学习强项 > 分析错题知识网络图,制定针对性补习计划 > 重视解题过程评分项,培养逻辑表达能力 > 合理运用解析视频,强化思维可视化呈现 |
**能力雷达图** ● 计算能力 ● 几何直观 ● 数据分析 ● 空间观念 ● 应用意识 ● 创新思维 ● 数学建模 ● 合作交流 ● 策略优化 |


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