| 用途 |
| 本单元通过”School Life”主题整合词汇、句型和语用功能，系统构建四年级学生校园生活链应用能力以自然拼读法培养自主阅读习惯融合TPR教学法强化动作指令语感实现语言输入向输出的有效转化 |
| 特点 |
| 采用好莱坞中学实景情景创设教学策略，培养跨文化语用意识，通过项目式学习(PBL)关联学科融合知识点，配套AI智能听力系统实现多模态叙事训练 |
| 教学价值 |
| 构建英语学习评价三维体系(语言能力/思维品质/文化理解)，依托大数据追踪学习轨迹，发展自主学习能力，为小学阶段英语准备工作奠定”可迁移”认知基础 |
| 家长支持策略 |
| 建议采用”3×3渐进复习法”(每日3词×3句×3场景)，引导运用”5W1H提问法”自主归纳知识图谱，通过”两分钟微剧场”将书面表达转化为生活化实践 |
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