| 维度 | 内容 |
|---|---|
| 用途 | 本测评针对译林版三起五年级下册学生设计，核心功能是检验学期英语学习成效，精准定位听力、阅读、写作及语法运用的薄弱环节，为教师调整教学策略、学生制定个人复习计划提供数据支撑。 |
| 特点 | 严格对标2025新课标”用英语做事情”理念，融合情境化任务（如通过情景对话考口语应用能力）、跨学科主题（结合科学/文化内容设计语篇），采用”基础+拓展”分层命题，兼顾不同水平学生能力进阶。 |
| 价值 | 通过素养导向的评价工具，引导学生从”知识记忆”转向”用英语解决实际问题”，助力学生发展语言能力、文化意识、思维品质等核心素养；对教师而言，能动态把握教学重点，实现”以评促教”的良性循环。 |
| 家长心态提示 | 理性看待分数，重点关注测评中暴露的语言运用短板（如逻辑表达不清晰）；不盲目攀比”学优生名次”，应重视进步空间（如听力反应速度提升）；结合测评反馈，配合学校引导孩子重视”输入-输出”闭环训练（如坚持每天15分钟英文阅读+模仿跟读）。 |
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