| 1. | 依据2025新课标核心素养导向，语文教学聚焦语言建构与运用，通过主题式明确提出表达、实用性与综合性学习任务群，强化情境化教学，培养学生思辨能力。 |
| 2. | 注重跨学科融合，实施”学习任务群与你生活紧密相连”实践，推动学生深度参与社会调查和项目设计，综合提升信息处理和创意表达水平。 |
| 3. | 创新人文学科阅读方法，引导学生在任务群驱动下，开展主题探究和整本书深度阅读，培养奠基性的审美鉴赏能力和健全人格。 |
| 4. | 响应”倡导自主、合作、探究”的学习方式，提供多元化评价工具，如学习档案、表现性任务和应用成果展示，关注多元智能发展和个性化评价。 |
| 5. | 家长应以开放心态，关注孩子兴趣培养和思维敏捷度，鼓励参与跨学科阅读和项目活动，正视过程性评价，积极构建”学思结合、知行合一”的增长型思维模式。 |
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