【2024-2025学年第二学期期末情境模考卷】五下语文-教学网

维度	具体说明
适用场景	主要面向小学五年级下学期学生，作为期末复习阶段的情境化测试工具，适配新课标核心素养导向下的学业质量评估需求，帮助教师诊断学生对课本知识（如古诗词、文言文、单元主题纪实作文等）的掌握情况，也能辅助家长了解孩子语文学习的薄弱环节。
题目设计特点	采用“情境+任务”双驱动模式：部分题目融入生活场景（如为社区宣传栏撰写秋日主题文案）、跨学科任务（结合科学课“植物传播方式”设计说明文阅读）；难度分层明显，基础题占比约40%（侧重字词运用、课文内容巩固），进阶题占35%（考查创意写作、非连续性文本分析），拓展题占25%（开放性命题，如根据课文素材进行跨文本创作）；严格对标2025新课标要求，重点强化语言建构与运用、思维发展与提升等能力。
核心价值	通过真实情境的任务驱动，提升学生语言应用的灵活性和解决问题能力，符合“用语文”的实践导向；分层题目既照顾不同学习水平学生的需求，又能精准定位知识漏洞，为后续复习策略制定提供有效依据；家长通过模考反馈可更客观评估孩子现状，避免盲目“刷分”，转而关注学习过程的规范性和思维深度的培养。
家长支持策略	建议家长以“成长型思维”看待模考分数：重点分析错题类型（是知识点记忆模糊、阅读理解偏差，还是写作素材积累不足），而非单纯比较班级均分；针对薄弱环节，可引导孩子整理课堂笔记中的典型例题，或进行同类情境的仿写训练（如“观察校园植物”小短文）；同时注重鼓励孩子在模考中展现的进步（如比上次阅读题多答对1个采分点），强化学习信心，避免因焦虑影响后续复习状态。