25学年一升二数学暑假复习每日一练21天（21页）-一下数学-教学网

维度	具体内容
用途	作为小学一升二暑假衔接阶段的核心复习工具，本书以“21天每日固定训练”为节奏抓手，针对人教版数学下册预习/衔接知识模块（如100以内加减法进阶、长度单位应用、简单逻辑推理等），系统梳理上期末核心考点，帮助学生在暑假期间保持数学学习连贯性，避免因假期娱乐放松导致新学期知识断层，为下册学习建立“先复习后进阶”的稳固基础。
特点	其一，符合2025新课标“螺旋式上升”理念，题目设计由易到难、由单元关联到综合应用，每页聚焦3-5个高频核心知识点（如“方向与位置”“时分计算”），配套清晰解析步骤，便于孩子自主订正；其二，采用“每日15-20分钟”短平快训练模式，贴合暑假碎片化时间利用需求，避免因课时过长产生畏难情绪；其三，版块设置包含“基础巩固+小挑战”梯度题组，既满足学优生拓展需求，也为需补基础的学生提供分层引导，降低家长对“一刀切练习”的焦虑。
价值	对学生而言，21天规律训练能快速激活旧知记忆，降低新学期找个知识点时的陌生感，尤其对计算能力薄弱的学生，通过每日专项练习（如“乘加混合运算”“时间推算”）可有效提升运算准确性和速度；对家长而言，书内明确的“每日目标+可量化成果”（如“第5天掌握人民币简单换算”）能缓解“暑假到底该不该学”的纠结，引导家长从“焦虑监督者”转变为“学习陪伴者”，更符合新课标强调的“家校协同育人”要求。
家长心态引导技巧	需向家长传递“短期积累＞突击补漏”的科学理念，用书中“第1天-第3天基础题正确率”“第10天-第15天挑战题进步”等阶段性数据，直观展示练习效果；强调“每日15分钟≠占用娱乐时间”，而是“用更短时间保持学习状态”；引导家长关注孩子“完成量的稳定性”而非“单题的正确率”，避免因某一天错误多而批评孩子，破坏暑假学习积极性，符合新课标“关注学习过程”的评价导向。