| 题意图 |
| 检验三下学生数感、几何直观、应用意识等核心素养，强化解决实际问题能力 |
| 题型结构 |
| 1. 选择题（基础计算）2. 填空题（量感培养）3. 竖式计算（算法规范）4. 应用题（跨学科）5. 综合实践（测量+美术） |
| 难度梯度 |
| 基础题50% 计算题30% 综合题20% 体现梯度进阶 |
| 核心素养目标 |
| 量感建构·几何直观发展·跨学科实践对策 |
| 家长指导建议 |
| 鼓励孩子用实物测量培养量感，错题重点分析错因而非单纯订正，选择低年级衔接类拓展练习更利巩固 |
该设计严格对标2025新课标中”量感”单独列项要求，应用题融合美术学科实践要素。家长应避免”见错就改”的焦虑心态，重点观察孩子列式思考过程而非答案对错，周末可带孩子用乐高积木感受立体图形特征，把数学学习延伸到生活场景中。
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